S-a realizat un plan remedial pentru
integrarea școlară a acestor copii.
Pentru integrarea și recuperarea elevilor
cu cerinţe educative speciale este necesară tratarea demersului educativ ȋntr-o
manieră interactivă astfel ȋncât aceștia să cunoască, să ȋnţeleagă lumea ȋn
care trăiesc și să aplice ceea ce au ȋnvăţat ȋn diferite situaţii de viaţă.
Prin activitățile propuse se urmărește
înlăturarea insuccesului școlar.
Eșecul
școlar al unui elev poate să atragă bullyingul din partea colegilor săi și nu
numai. Pentru a identifica elevii cu risc de bullying și eșec școlar s-a realizat o matrice care
să se aplice la fiecare clasă.
În urma cursului la care au participat
trei cadre didactice de la Școala Gimnazială Jariștea, în cadrul Programului
Erasmus, în luna octombrie 2022, în Malta, s-au realizat diverse activități și
materiale prin care s-au valorificat cunoștințele și experiențele dobândite
acolo.
Astfel, s-a desfășurat o serie de lecții în care s-au inclus instrumente de formare a competențelor de bază: citit-scris și matematică. S-a elaborat un CDȘ în care s-a urmărit de asemenea integrarea instrumentelor și metodelor studiate.
Cadrele didactice participante la Programul Erasmus au urmărit identificarea elevilor cu probleme de analfabetism/analfabetism funcțional, deoarece aceștia sunt supuși mai degrabă eșecului școlar.
Aceste activități de formare sunt desfășurate în perioada octombrie 2022– iulie 2023, cu participarea unui număr de 9 cadre didactice, la trei mobilități, în destinații diferite, fiind distribuiți în trei echipe. Scopul proiectului este de a dezvolta capacitatea tehnică și instituțională a Școlii Gimnaziale Jariștea de a facilita integrarea copiilor cu CES și a celor cu dificultăți de învățare și/sau adaptare din structura noastră, de a aborda și îmbunătăți situația copiilor din învățământul preșcolar, primar și gimnazial care provin din medii defavorizate, prin identificarea, implementarea și dezvoltarea ulterioară a unei strategii de educație incluzivă și integrată, sustenabilă, ușor de multiplicat la nivel local, național și european, cu rezultate vizibile în combaterea fenomenelor de excluziune socială, eșec și/sau abandon școlar, bullying, în vederea creșterii nivelului de incluziune a elevilor din grupuri defavorizate.
În perioada 04 – 12 octombrie 2022, 3 cadre didactice de la Școala Gimnazială Jariștea au participat la cursul de formare profesională „Teaching Basic skills for disadvantaged students – a non formal approach”, organizat de Edu 2 Grow, în Malta. Alături de aceștia au participat și colegi din Lituania și din Ungaria. Prima zi de curs a debutat cu exerciții de energizare urmate de exerciții de intercunoaștere. A fost o zi marcată de elemente atractive și interactive care au evidențiat profilul participanților și au facilitat schimbul de bune practici.
Unul din module a presupus analiza barierelor în educația incluzivă. Aspectele teoretice au fost întărite de o serie de strategii incluzive, studii de caz privind practicile incluzive în școli. S-au desfășurat activități de team building outdoor și s-au jucat jocuri pentru dezvoltarea spiritului de echipă. Prin programul de team building s-a demonstrat că oameni diferiți, cu vârste diferite și din țări diferite se pot conecta la valorile grupului printr-o strânsă colaborare. Au fost abordate în învățarea literației metoda ABEL și formarea raționamentelor matematice pe bază de modele intuitive și s-au identificat obstacolele în învățare și surmontarea lor.
S-a prezentat conceptul de wellbeing. A fost o dezbatere interesantă despre starea de bine a elevilor și a profesorilor în procesul intructiv-educativ. Școala trebuie să ofere un mediu prielnic pentru promovarea bunăstării emoționale atât a elevilor, cât și a profesorilor iar starea de bine trebuie indusă și cultivată. Participarea la astfel de activități va aduce schimbări de atitudine, de comunicare, profesorii și elevii vor fi motivați și apreciați. La final, s-a realizat o vizită de studiu la Centrul de expoziții interactive de științe și tehnologie cu un planetariu și programe de teatru educațional unde au fost descoperite modalități noi de desfășurare a unei lecții de științe prin realizarea de experimente.
Autor: prof. Vrînceanu Dorina
Coordonator proiect: prof. Șerbu Georgiana Alexandra
Sursa:
ANUNT
Rezultate selectie mobilitate ERASMUS-
15 09 2022
Malta 4-12 OCTOMBRIE 2022
În
vederea participării la activitățile de mobilitate în cadrul Proiectului ERASMUS +, KA122-SCH - Short-term
projects for mobility of learners and staff in school education „ITinerarii e integrare pentru școli
rurale”, nr. de identificare proiect
2022-1-RO01KA122-SCH-000073803, perioadă de implementare 2022-2023, a fost organizată selecția
participantilor pentru prima mobilitate-
Malta 4-12 octombrie 2022 .Rezultatele au fost afișate la
avizierul școlii.
Astfel,
participanții selectați sunt:
Nr.
dosar
1.
1066_9.09.2022 participant
mobilitate
2.
1087_12.09.2022 participant mobilitate
3.
1076_9.09.2022 participant mobilitate
4.
1093_12.09.2022 - rezervă
Scoala Gimnaziala Jaristea face parte din proiectul ERASMUS+
ANUNŢ
Se fac înscrieri
pentru clasa pregătitoare - orele 8.00-
16.30
Pentru anul şcolar
2022 - 2023 în perioada ;
* 11 aprilie 2022 – 10 mai 2022 - prima etapă de înscriere
* 31 mai 2022 –7
iunie 2022 - a doua etapă de înscriere
Înscrierile se fac la
secretariatul Şcolii Gimnaziale Jariştea , pentru :
-
Şcoala Gimnazială
Jariştea - 1 clasă simplă
-
Şcoala Primară Pădureni - 0.20 clasă - regim simultan
-
Şcoala Primară
Nr.2 Jariştea - 0.20 regim simultan
-
Şcoala Primară Vărsătura
- 0.20 regim simultan
CLASA
PREGĂTITOARE :
-
Se înscriu copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la
31 august 2022
-
La solicitarea părinţilor se pot înscrie copiii care împlinesc
6 ani în perioada
1 septembrie – 31
decembrie 2022, care au frecventat Grădinița cu recomandare de la unitatea de învățământ,
pentru parcurgerea clasei pregătitoare.
Pentru copiii care
NU au frecventat grădinița sau au revenit din străinătate
evaluarea
psihosomatică a copilului se face de
către CJRAE în perioada de
evaluare 30 martie – 8 aprilie 2022 pe
bază de cerere CJRAE.
ACTELE NECESARE
PENTRU ÎNSCRIERE:
-
cerere tip de înscriere
care se completează la secretariatul şcolii
-
copii după actele
de identitate ale părinţilor şi certificat de căsătorie ( sau hotarâre judecătorească definitivă divorț)
-
copie după
certificatul de naştere al copilului
-
adeverinţă medic
familie-apt pentru şcoală
-
documentul care
atestă dezvoltarea psihosomatică corespunzătoare pentru parcurgerea clasei pregătitoare
( acolo unde este cazul).
Profesionalizarea carierei didactice - PROF pentru mentorarea cadrelor didactice.
REZULTATUL SELECTIE DOSARELOR PENTRU CONCURSUL DE ANGAJARE PE POSTUL DE SECRETAR LA SCOALA GIMNAZIALA JARISTEA POATE FI DESARCAT SI VIZUALIZAT ACCESAND URMATORUL LINK
https://drive.google.com/file/d/1rArJ3-VgICchtxW5PLFzZ_wdnD2BrIgn/view?usp=sharing
ANUNȚ
Concurs pentru ocuparea postului de
SECRETAR ȘCOALĂ
pe
perioadă nedeterminată, 1 normă întreagă
Școala Gimnazială Jariștea, cu sediul în localitatea Jariștea, str. Înv.
Ion Saragea, nr.102, județul Vrancea, organizează, concurs pentru ocuparea
funcției contractuale vacante de SECRETAR – S -
1 normă, perioadă nedeminată,
conform H.G. nr. 286/23. 03. 2011.
Concursul se va desfășura astfel:
- Proba scrisă în data de 31.01.2022 ora 9.00.
- Proba interviu în data de 31.01.2022 ora 12.00.
Pentru participarea la concurs candidații trebuie să îndeplinească
următoarele condiții:
- studii: superioare
- vechime în muncă: minim 6 ani
-cunoștințe de operare (Word, Excel, poșta electronică, etc)
Candidații vor depune dosarele de participare la concurs la secretariatul
școlii, în termen de 10 zile lucrătoare de la publicarea anunțului în Monitorul
Oficial al României, Partea a III- a, la sediul Școlii Gimnaziale Jariștea, în
intervalul orar 10.00-14.00.
Relații suplimentare la sediul Școlii Gimnaziale Jariștea, persoană de
contact : Nicolau Alina, telefon: 0237679008, e-mail : scjaristea@yahoo.com
Director,
Prof. Vrînceanu Mirică
Documente atașate:
